“我生有涯意无尽，心期填海力移山。”正在中山大学读大二的小君(化名)在朋友圈写下这样的感慨。由于学校的专业调整，今年秋天，他的专业可能将不再会迎来新的师弟师妹了。
5月7日，中山大学发布了最新一轮本科专业办学评估意见，决定调整或暂停18个本科专业的2017年招生。小君就读的社工专业就是其中之一。
让人意想不到的是，中山大学这一正常的教学改革在社会上引起了很大反响，且引来质疑：为什么叫停社工专业?有人认为，这与该专业就业对口率不符合相关要求有关，甚至有人指出“毕业生中已有几届没有人从事社工工作了”。
对此，作为创办社工专业的时任社会学系主任蔡禾教授回应说：“我相信(学校的)出发点是为了适应研究型大学的发展需要，在本科教育阶段推动宽口径办学……网上所传的因为生源问题、就业问题、老师们的论文发表问题，都不是作出决定的原因。”
据了解，中山大学本轮本科专业动态调整涉及数学、化学、工学、地理、金融、医学、社会人类学等12个学院，其中不乏公众熟悉的经济学、财政学、应用统计学等“热门”专业。根据《中山大学2015年应届毕业生就业质量年度报告》，2017年被调整的18个专业中，有8个专业的本科生就业率超过90%，国际金融学院经济学专业甚至在近3年的就业率均为100%。
“就业率并不是中山大学本科专业调整的唯一原因”，中山大学教务部负责人就此回应说，中山大学专业动态调整过程中需要遵循的评估程序是：学校本科专业动态调整综合考量院系自评、校内专家现场考察(抽查部分院系)、校外专家审核(抽查部分院系)、国家高等教育质量常态检测数据中心(广州)专业办学数据分析等多个方面。其中，校外专家审核是今年首次采取的评估方式，通过邀请全国相关专业排名前列高校的专家，对自评材料、关键办学数据及专业培养方案进行综合分析，使得评估意见更加权威和客观。
记者发现，中山大学建立的关于专业办学质量的数学模型，包括生源质量、本科师生比、学生国内外交流情况、本科生深造率、教授为本科生上课率、调停课率、公选课师均开课门次以及教学成果等8个维度，专业就业率没有被纳入评估指标。
“开展本科专业动态改革，是为了优化学科专业结构，提升专业与课程建设水平，实现人才培养目标。”中山大学教务部负责人表示，之前由于扩招等原因，使得学校本科专业在数量上与国内第一方阵高校相比偏多，在结构上也存在着部分专业的招生规模同社会需求不适应、部分专业间培养方案在课程设置上区分度不高、专业特色不鲜明、培养口径过窄等问题。