表面上看是大学生权利被侵犯的问题，实际上是如何依法治校、依法治教、依法保护创新的问题。只有学校依法办学，用人单位依法招聘，国家依法保障创新、创造，才能有效地构建出一个各自的权利都得到保护，同时促进大学生健康发展的良好社会环境。
近日，陕西数百名大学生利用暑期参加爱心支教活动，却经历了一场“闹剧”——主办方非但没有相关资质，竟然还开起收费性质的辅导班，引起公众的一片哗然。
事后，相关高校先后发布通知，提醒学生不要参与此类组织;集中出现该事件的陕西省汉中市教育局也立即采取行动，对涉事企业的各辅导班教学点进行了查处和取缔，防止大学生与家长的权益受到进一步侵害。
虽然如此，“假支教”背后所折射出的大学生权益被侵犯的问题，却依旧值得关注。
侵权乱象丛生
其实，近几年来类似这样的事件并非少数，甚至涵盖兼职、知识产权、就业等多个领域。
7月20日，武汉一女大学生爆料，其以“兼职模特”的身份参加湖北生态旅游小姐大赛，本来应该得到和主办方签订合同的有偿报酬共计2000元，却未获结算，与她具有相同情况的大学生共计百余人;
武汉科技大学学生李恒2012年在校研发出一种“高空喷淋降尘系统”，并申请了专利，随后依托该专利开始了创业，但在去年却遭遇了侵权，专利被武汉某环保公司模仿，随后他走上了维权路，这一维权案也登上了2016年武汉市保护知识产权十大典型案例;
不久前，西南政法大学法律专业自考毕业生王亚玲参加四川省公务员考试，报考巴中市平昌县司法局，通过笔试进入面试，在资格复审时被通知专业不符。该市人社部门对于本科层次的招录要求为“法学类”，下面有法学、知识产权法、知识产权、监狱学四个专业，而没有“法律专业”;
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这些仅仅是媒体报道出来的少量事件，仅只是众多类似事件中的冰山一角。
“很多学生在大学里遇到侵权事件，可能只是在QQ、微信等自媒体平台上曝光，然后引起主流媒体的关注，进而形成舆论监督的压力。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受《中国科学报》记者采访时说，一般的侵权事件已经不能够引起媒体的关注了，比如前面所述的“假支教”问题，如果不是因为有“暑假”这个时间节点和事件本身也较有新闻点，可能学生不管在怎样的平台上呼吁，都无法得到媒体的关注。