攀枝花解放路中学毕业证样本、高中成绩单、解放路中学解放路中学是自贡市一所具有悠久办学历史的示范性初级中学，历来以校风正、教风严、学风浓为社会认同。是省校风示范学校、省思想政治工作先进集体、省教书育人先进单位、市最佳文明单位，是体育、信息技术、科技创新等多个学科的实验示范学校，教学质量考评连续五年一等奖。该校从2002年开始实施课程改革实验，三年多来，紧紧围绕课程改革的总体目标，明确地提出了“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学宗旨，“以质量立校，以科研兴校”的办学目标，大胆进行一些实践，不断丰富了学校的办学内涵，促进了办学效益不断提高。现对我们工作中的一些举措作简单的回顾与总结。
一、头脑风暴——更新教育教学理念 ，促进教师课改意识的形成
教师是课程改革的第一位因素。教师能否在此次课改中“与世俱进”，是课改能否取得成功的关键。新教材更加重视人的潜能开发，重视创新意识、科学精神和人文素养的培养。教师作为新教材的使用者、引路人，只有具备与之相适应的新观念，才能准确地理解和把握新教材的宗旨，领会新教材的意图，才能在教学实践中有的放矢，才能不辜负国家和时代对教师的期望。
（一）加强领导，建立结构。2002年9月，学校成立课改领导小组，校长亲自担任组长。领导小组制订了课改方案，有计划、有步骤地组织干部、教师认真学习自贡市教育局关于实施课程改革的实施意见和有关新课改的理论文章，明确新课标要求，提出建设学习型学校的目标，提出“工作学习化、学习工作化”的理念。
（二）组织好新课程上岗教师集中培训。积极组织教师参加市教育局组织的新教材培训，严格按照教育部“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的要求，把老师培训工作视为关系课改成败的首要环节。培训面达到100%，使教师在开学之初就对新教材有了一定的深刻认识，为课程改革作好思想上和理论上的准备。
（三）举行专题论坛，形成新课改研究的氛围。2003年3月，学校组织了“新课程、新理念、新方法”教师课程改革教师论坛。全校师生齐聚世纪星座宾馆大厅，市教育局领导、市教科所专家到场指导。老师们纷纷上台演讲，阐述自己对新课程改革的见解和感受，这是一次思想的大碰撞，是心与心的交流，是方法与模式的启迪与借鉴，是一次“头脑风暴” 是一次学校的学术高峰论坛，。市教育局专门就此印发工作简报，市教科所在刊物《教育与教学》上为此发了专辑。
（四）走出去，请进来，进一步促进干部、教师思想观念的转变。学校先后派出干部、教师四十余人到上海华东师大、湖南大学、北大附中、青岛育才中学、云南、重庆、成都、绵阳、攀枝花、雅安、南充等参加课程改革相关的学习、考察和研讨。这些同志回校后又都对全校教职工进行专题汇报及培训，与大家分享学到的理念、感受及收获。学校也邀请市教育局领导、教科所的专家作实施新课改的思想和方法的指导。2004年4月教育部语文出版社新教材编审张继先教授、省教科所何立新教研员到该校作“新教材应具备的理念和教学模式”的专题讲座。2004年5月邀请成都教师陈再华到校做愉快教育的演讲。2005年3月作为协办单位邀请著名语文教育专家李镇西博士到该校针对课程改革中语文教学的策略等内容进行讲学。
