太原第十五中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介
太原市第十五中学太原市第十五中学位于省城政治、经济、科研、教育、交通之中心迎泽区，至2008年有占地面积32866㎡，生均占地面积20.54㎡。和谐、勤奋、开拓、创新的校风，激励着十五中人勇往直前。学校高中毕业会考合格率每年都在大幅度提高，从1998年的60%到1999年的80%，2000年达到94%，提高幅度高于全市平均率，也高于10所重点中学平均率。2000年学校获得了山西省第六届“育人杯”先进集体，太原市劳动竞赛委员会为学校荣记集体二等功，市政府授予学校全民健身先进集体，2000年度太原德育工作模范学校，综合治理模范学校，太原市科教兴市先进单位，山西省教育扶贫先进单位，全国依法治校先进单位等多项荣誉称号。学校男排、男足均获省冠军，音乐、美术等也在全市榜名显赫。前进中的十五中，在各方面都得到了飞速的发展 。
办学理念理念是思想的先导，思想是行动的指南。没有明确的办学理念和管理思想，就不可能建设一所现代意义上的学校，就不可能为我国的现代化建设培养出所需创新人才。这是我从教二十余年，担任校级领导近十年的切身体会。
一、理念的确立
太原市第十五中学校徽太原市第十五中学办学理念的确立，要从太原市示范学校验收说起。2005年12月，太原市普通高中示范学校建设工作专家组10人及专业组21人对太原市第十五中学创建示范高中工作进行评估，经过近十天的考察与验收，专家组提出了评估意见，其中包括9条主要成绩和7条改进建议。面对结果，我们没有为成绩所陶醉，也没有因问题而低靡。校中心组一班人经过酝酿讨论冷静思考后，一致认为，专家组为太原市第十五中学会诊把脉指出的问题恰恰是制约太原市第十五中学发展的瓶颈。对此，从2006年2月初新学期开始，我十余次在校长办公会和行政会上进行了专题研究，并提出整改事宜。又先后四次召开有关人员会议作了专项部署，要求大家要做到思想上高度重视，行为上积极主动，态度上严肃认真，安排上扎实到位。同时，我明确提出，在保证常规工作正常运行的前提下，创建示范高中要放在学校的大事之首，决心下大力气扎扎实实地改进工作，做到学校领导班子成员分项挂帅，中层干部责任到人，将示范高中的整改成为太原市第十五中学发展中的又一重要契机。
在专家组的建议下，太原市第十五中学重新审视并完善学校的办学理念。首先，我们通过多种媒体搜集大量相关信息的，借鉴专家组的建议，邀请部分退下来的老领导以及在社会上颇具影响的老专家共13人回校进行座谈，共同回顾办学历史，挖掘办学传统。在长达四个多小时的交流中，我们理清了学校48年来发展的脉络，找到了学校今昔办学理念当中的契合点。在广泛征求教职工意见之后，经过多维度的理性思考，结合学校今后的发展目标和现代办学元素，本着务实、求真的原则，将学校办学理念确定为“秉承人本传统，成就师生未来”。