高密育才实验中学毕业证样本、高中成绩单、高密市育才实验中学奋进中的高密市育才实验中学
高密市育才实验中学，原名高密市第七中学，占地71亩，始建于1959年，1998年由普通高中改制成国有民办公助性质的初中实验学校。学校充分发挥民办体制优势，深化内部管理体制改革和课堂教学改革，走特色办学的道路，取得了 显著的成绩。
学校师资力量雄厚，任课教师中，本科学历达到95%，研究生学历进修5人，获省市县级教学能手、优质课称号的教师达到68%。现有21个教学班，全部教室均配有液晶投影机、实物展台、电脑、电视等现代化教学设施；教室有暖气、电风扇、保温桶等保障设施；公寓楼装有暖气、纱窗、防护网等，干净整洁安全。学校建有可容纳1300人同时就餐的学生餐厅，饭菜质量高，价格低，品种多，可满足学生不同口味。 学校坚持以先进的教育教学理念指导工作以“敢、爱、严、实、节”为治学方针，落实“爱生如子，育生成才”的办学宗旨，实行封闭式管理、开放式办学，从严治校，形成了良好的校风、教风、学风。
一、管理体制改革不断完善
为解决部门多、效率低的矛盾，学校率先将原中层部门缩编为四个，即：教育管理部、学生工作部、教育服务部、校务办公室。同时,通过教代会对原《四制改革方案》、《计奖条例》以及“评价教师”、“评价学生”的政策进行了补充修订，更加突出了“向一线教师倾斜，向教学成绩冒尖的倾斜，向工作成绩突出的倾斜”的三倾斜政策。理清了管理思路，明确了工作职责。
二、课堂教学改进行动研究取得理想成果
学校实施以“诱导自学、释疑解惑、训练拓展”为内容的“121”教学模式。课堂上落实“四放”，即：把功夫放在备课上，措施落实放在课堂上,巩固拓展放在习题的设计上，课堂教学的补充点放在超前补、课后辅上。这些做法在全市初中教学工作会上交流， 并由《山东教育》刊发。学校多次组织中层干部、骨干教师到洋思中学、杜郎口中学、无锡蠡园中学等考察学习，提出并实施“自主学习、互助合作、反馈矫正、当堂达标”的“121”教学模式。变“记忆”的课堂为“思维”的课堂 ，提高了课堂教学效益，促进了教学质量的提高。“121”课改经验在全市中小学校长会议上 作了交流，在市教科院首次初中课堂教学开放周中，有100多名校长及教师来我校听课学习。 学校被确立为“全国新学校行动计划研究实验学校”，并在西安会议上做了经验交流。学校荣获山东省教学工作示范学校、潍坊市课程改革示范学校称号。
三、以爱为魂，构建情感校园
学校校魂是“爱”，办学思想是“从最后一名学生抓起”，学校领导关心教职工，教职工关心学生，学生尊敬教职工。情感校园建设，推动了学校各项工作的开展，同时，得到上级教育行政部门的认可。学校被潍坊市教育局确定为“以爱为魂、构建爱的学校”个性化学校。
