威海古寨中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介
威海市古寨中学为拥有绿色人生而完善自我，凸现了以人为本 的教育理念，尊重学生个性发展，强调学生的自我体验，着力培养学生健全的人格、向上的精神和创造的激情 ，使其充分、自由、和谐、全面地发展。学校制定“绿色课堂”的评价标准，推行学生主体参与型课堂教学模 式，师生互动，生生互动，形成民主、和谐、向上的教学氛围。开设研究性学习、英语快乐考级、开放实验室 、文学社等丰富多彩的特色项目，给学生的自我学习、研究、展示因而有了广阔的舞台。今天的古寨中学，具 有“红日初升、鹰隼试翼、乳虎啸谷”般盛气而又豪壮的魄力，朝气蓬勃的她正昂首阔步，走向充满希望的明天。
办学特色学校以创建“绿色学校”为特色办学目标，坚持“为拥有‘绿色人生’而完善自我”的教育理念，赋予“绿色”更高、更远的境界，由自然环境的绿色扩展到设施环境、人文环境的绿色。
“绿色人生”是创建特色学校的归宿。核心是培养学生进取精神、创造激情，让学生拥有终身发展和人生幸福的能力素质。“完善自我”是创建特色学校的途径。包含三方面的意义：学校，为实现“绿色学校”的办学目标，不断完善自我；教师，为实现“绿色课堂”的教学目标，不断完善自我；学生，为拥有“绿色人生”，不断完善自我。
学校着力打造“特色平台”，形成了绿色学校、绿色课堂、和谐教育三大支柱平台。为广大师生的自我完善和快乐发展创设一种自然和谐、积极向上的发展空间。
绿色课堂建设初见成效。学校制定了“绿色课堂”标准，创新评价方法，推行学生主体参与性的课堂教学模式。同时，在开放实验室、文学享受等平台建设上形成了个性化的特色。走进“绿色课堂”，你看到的是学生或为阐述自己的观点侃侃而谈，或为不同的观点争论得面红耳赤，或自信地讲解与众不同的解题思路。“绿色课堂”不再是教师一统天下的“讲堂”，知识搬运的中转站；而是连接课堂内外的桥梁，是学生整个学习活动的策划中心，是学生表现自我的舞台，是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的沃土，是师生心灵相约的绿洲。
人文氛围创设和谐的人文氛围，是古寨中学特色建设的重点工程。在家校合作、师生和谐等方面注重制度化和可操作性，形成长效机制。突出的做法是从身边的小事做起，落实实效。多年来，以“一助一、手拉手”帮教、帮困活动为契机，为师生的自我完善提供了广阔的空间。古寨中学具有“红日初升”般盛气而又豪壮的魄力。她曾以《为了“绿色人生”》、《追寻教育之根》为题，分别在《人民教育》、《山东教育》上与专家、同行共同探讨“绿色”的教育理念，在全国同行中引起强烈反响。